🎓 교육 현장에서 활용하는 SDGs 콘텐츠 만들기
수업시간, 프로젝트 학습, 자유학기제 등 다양한 교육현장에서 SDGs(지속가능발전목표)를 어떻게 실천할 수 있을까요? 단순히 포스터를 붙이거나 개념만 설명하는 수준을 넘어서, 학생들이 직접 제작하고 발표하며 생활 속 실천으로 이어질 수 있도록 하는 것이 핵심이에요. 이 글에서는 제가 실제로 활용했던 방법과 디지털 도구, 구체적인 수업 사례를 바탕으로 콘텐츠를 만드는 방법을 공유해드릴게요!
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🌍 왜 SDGs인가요?
SDGs는 유엔에서 제안한 17개의 전 세계 공동목표로, 빈곤, 기후변화, 성평등, 교육 등 다양한 분야를 포괄하고 있어요. 교육은 이 모든 목표와 직결되는 핵심 영역 중 하나예요. 학생들에게 단순한 정보 전달을 넘어서 '내가 바꿀 수 있는 세상'이라는 의식을 심어줄 수 있는 좋은 도구죠. 예를 들어, 기후행동(목표13)을 다룬 수업에서는 지역 탄소 배출량을 조사하고 대체 교통수단을 제안하는 식으로 활동이 연결되기도 해요.
📝 SDGs 콘텐츠 기획법
가장 먼저 주제를 정할 때는 학년과 학생들의 관심사를 고려해 구체적인 목표 번호를 함께 정해보는 게 좋아요. 예: 12번 책임 소비와 생산. 그 다음으로는 학습자의 수준에 따라 질문을 재구성해야 해요. "왜 일회용품을 줄여야 할까?" 대신 "우리가 하루에 쓰는 플라스틱은 얼마나 될까?"처럼요. 그리고 활동은 발표, 카드뉴스 제작, 캠페인 기획 등 실천 중심으로 짜야 흥미와 몰입도가 높아집니다.
💻 활용 가능한 디지털 도구들
요즘은 Canva 같은 시각 도구를 활용해 학생들이 인포그래픽을 만들거나, Google Slides로 주제 발표를 만들기도 해요. 특히 Padlet은 의견 모으기와 결과물 공유에 유용하고, Genially는 발표용 인터랙티브 콘텐츠 제작에 딱이죠. 초등 고학년 이상이라면 충분히 따라할 수 있는 수준이고, 중고등학생은 거의 전문가처럼 만지더라고요. 무엇보다 도구를 통해 학생들의 창의력과 표현력이 확 살아납니다!
📚 교실에서의 실제 사례
경기도의 한 초등학교 5학년 교실에서 SDGs 목표 중 12번 ‘책임 있는 소비와 생산’을 중심으로 한 지속가능발전교육(ESD) 프로그램이 실제로 운영되었어요. 이 프로그램은 국가 지속가능발전목표(K-SDGs)와 2015 개정 초등 실과 교육과정을 연계하여 총 16차시의 수업 모형으로 구성되었죠.
수업은 크게 다음과 같은 절차로 이루어졌어요:
- 교육과정 분석 및 주제 선정
실과 교과의 내용을 바탕으로 지속가능한 소비와 생산과 관련된 주제를 8개 선정했어요. 예: ‘우유 팩의 재활용’, ‘에너지 절약을 위한 우리 집 점검’ 등 - 단계별 수업 모형 개발
각 차시별로 ‘탐색 → 활동 → 실천’의 흐름으로 구성되어 학생들이 문제를 스스로 발견하고 해결책을 제안하며, 실제 생활에서 실천할 수 있도록 설계되었어요. - 디지털 도구 활용
Canva와 Google Slides를 통해 인포그래픽과 발표 자료를 제작했고, Padlet을 활용해 서로의 생각을 공유했어요. - 사전·사후 검사를 통한 효과 분석
수업 전후 설문조사를 통해 학생들의 인식과 태도를 비교한 결과, 지속가능한 소비와 생산에 대한 인식이 통계적으로 유의미하게 향상된 것이 확인되었어요.
예: “불필요한 포장은 줄여야 해요”, “사용하지 않는 전기 제품은 꺼두는 습관이 필요해요” 등 자신의 실천 의지를 스스로 표현하는 학생들이 늘어났어요. - 정성적 결과
단지 지식 습득이 아닌, 참여하고 실천하는 태도가 함께 성장했다는 점에서 교육적 의미가 매우 컸어요. 학생들 스스로 “내가 할 수 있는 작은 실천이 세상을 바꾼다”는 메시지를 체득하게 된 것이죠.
🎯 이 사례는 SDGs를 개념 전달에 그치지 않고 학생 중심의 실천 활동으로 발전시킨 교육과정 통합형 수업이라는 점에서 주목할 만합니다!
🔗 참고 정보
논문 원문: KCI 논문 상세 페이지
💡 효과적인 콘텐츠 제작 팁
효과적인 콘텐츠는 주제를 시각적으로 잘 드러내야 하고, 참여를 유도해야 해요. 아이디어 하나! 인포그래픽 만들 때는 목표 번호, 키워드, 핵심 해결방안을 한눈에 들어오게 구성하고, 색상은 SDGs 아이콘 컬러를 맞추면 좋아요. 또 각 목표별 배경이미지를 넣거나, QR코드를 활용해 외부 자료를 연결하면 보는 이들의 이해도와 흥미가 높아지더라고요.
📌 마무리와 다음편 예고
이렇게 교육 현장에서 SDGs를 활용한 콘텐츠를 만드는 법, 디지털 도구 활용 팁, 실제 수업 사례까지 정리해드렸어요. 학생들이 단순히 수업에 참여하는 것을 넘어, 자신만의 언어와 방식으로 세상을 이해하고 표현하도록 돕는 것이 우리 역할 아닐까요? 다음 편에서는 수업 발표나 캠페인에 바로 활용할 수 있는 “SDGs 슬로건과 캠페인 문구 아이디어 20선”을 소개할게요. 다양한 샘플과 디자인 레이아웃 꿀팁도 함께 정리하니 기대해주세요! 😊